深入研究数据
一项研究。成千上万的声音。
极悦娱乐与汉诺威研究中心一起深入该领域进行了一项全球研究，以发现推动学生成功和参与高等教育的因素。
23个国家
7,572 名学生、管理人员和教师
85% 学生，15% 行政人员和教师
6 个主要趋势、观点和考虑因素
关注职业准备和学生进步
极悦娱乐询问了当前的学生、教师和管理人员，成功的定义是什么。
各地区答案：
工作/职业准备（82%）
能力和技能 (87%)
学生的教育目标（79%）
虽然成绩仍然很重要（尤其是对学生而言），但管理人员、教师和学生正在更全面地定义成功，并依靠校园支持来实现成功的定义并展示学位的价值。
获得技术：关键推动因素
社会经济因素影响学生体验的各个领域。
获得技术对于弥合数字鸿沟和为所有学生提供公平的成功之路仍然至关重要。
根据世界各地学生的说法，影响学生成功的社会经济因素：
帮助解决学生成功难题的教育技术资源
技术培训教育工作者的专业发展机会
有意义的参与的必要性
全球视角是学生感觉自己参与到课堂和课程中。
随着未来的不确定性依然存在，混合/在线学习成为新常态，在教师和学生之间创造有意义的互动体验以及将学生彼此联系起来对于学生的参与度至关重要。
逐年数据显示：
2021 年：64% 的学生感觉自己对课堂和课程很投入。
2022 年：65% 的学生感觉自己对课堂和课程很投入。
在线学习的激增
超过一半的受访者对在线学习持积极态度。
积极致力于提高教师技术熟练程度和在线课程意向性的机构将最有能力帮助需要便捷灵活学习选择的学生。
三分之二的学生（62%）希望完全在线学习某些课程，近四分之三的教师（72%）希望完全在线教授某些课程。
未来的在线学习包括：
注重教师的技术专业发展
通过手机、应用程序和其他连接方法提供课程
更好地了解学生的痛点和准入障碍，以促进公平
