了解数据
一项研究。成千上万的声音。
极悦娱乐与汉诺威研究中心联合进行了一项国际研究，以发现高等教育学生的成功和参与度指标。
23个国家
7,572 名学生、管理人员和教师
85% 的学生，15% 的管理人员和教师
6 个趋势、见解和关键考虑因素
关注学生的专业准备和发展
极悦娱乐询问学生、教师和管理人员，什么定义了学生的成功？
各地区的反应：
工作/专业准备（82%）
技能能力（87%）
学生的教育目标（79%）
虽然成绩很重要（尤其是对学生而言），但如今，管理人员、教育工作者和学生更全面地定义成功，并根据该定义调整校园支持。
获得技术的机会：一个关键因素
社会经济因素影响学生体验的各个领域。
获得技术对于缩小数字鸿沟并为所有学生提供更公平的成功途径至关重要。
根据世界各地学生的说法，影响学生成功的社会经济因素：
帮助解决学生成功难题的教育技术资源
技术培训教育工作者的专业发展机会
需要有意义的参与
全球视角是，学生在课堂上以及执行任务和工作时感到积极主动。
随着未来的不确定性持续存在，在线和混合学习成为新常态，在教师和学生之间创造有意义的互动体验，并将学生彼此联系起来，对于学生的参与度至关重要。
同比数据表明：
2021 年：64% 的学生在课堂和工作中感到投入和积极主动。
2022 年：65% 的学生在课堂和工作中感到投入和积极主动。
在线学习的需求不断增长
大多数受访者对在线学习持积极态度。
积极致力于提高教师技术能力和在线课程意向性的机构将能够更好地为需要便捷、实用和灵活学习选择的学生提供服务。
全球三分之二的学生 (62%) 希望完全在线学习某些课程，近四分之三的教育工作者 (72%) 希望完全在线教授某些课程。
未来的在线学习包括：
注重教师专业发展
移动课程、应用程序和替代连接方法
更好地了解学生问题和解决公平问题的障碍
