通过基于 DCM 的评估(例如 Mastery View 形成性评估), 极悦娱乐可以了解学生知道和不知道的内容,并为教师提供他们所需的可靠且可操作的数据。项目反应理论 (IRT) 无法做到这一点。
—乔纳森·坦普林博士
诊断分类模型的创始人、爱荷华大学教育测量与统计学教授
为您的课堂带来有效的评估。
利用刺激资金
确定学习需求并通过有效、可靠的评估指导教学。
学校停课和远程学习减少了教学时间,并影响了学生的学习进度。为了取得进步,教师需要可靠的评估数据来确定学习需求、解决潜在的学习损失并制定个性化的学习计划。这就是 Mastery View 形成性评估的作用所在。借助 Mastery View 形成性评估,教育工作者可以准确评估学生的掌握程度,并使用信息丰富、可操作的数据来满足每个学生的学术需求。
评估的新方法
改变理解标准掌握的游戏规则。
经过研究支持、以统计为驱动的评估模型使严格的全程评估成为可能,为传统测试提供了替代方案。借助 Mastery View 形成性评估,教育工作者可以实时利用有意义且可靠的形成性数据来个性化每个学生的学习体验。
重新教学
补救措施
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强大的数学和 ELA 评估
可靠地评估学习需求。
Mastery View 形成性评估针对 3-8 年级的数学和 ELA,以及代数 I 和英语 I & II。让 极悦娱乐向您展示您所在州提供哪些评估。
对于数学,每个 Mastery View Formative 都专注于单一的优先学习标准
对于 ELA,每个 Mastery View Formative 都侧重于阅读理解信息和/或文学文本,并通过各种体裁进行评估